Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construyendo y Modelando con Precisión

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno construya y modele objetos con control y precisión de sus movimientos; que seleccione objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   

   • Dinámica de Presentación: Iniciar con una dinámica de movimiento donde se pasará una pelota y quien la tenga deberá decir su nombre y su objeto, herramienta o material favorito. Esto ayudará a romper el hielo y a conocer los intereses de los niños.

     
     
   
   

   • Planteamiento del Problema: Explicar de manera sencilla que en nuestro día a día, usamos diferentes objetos y herramientas que requieren de nuestra precisión y coordinación. Preguntar a los niños si han tenido dificultades al usar algún objeto o herramienta y cómo creen que pueden mejorar.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de Aprendizaje Servicio: Proponer la construcción de juguetes simples (como aviones de papel, títeres de dedo, etc.) para donar a una institución local que asista a niños en necesidad. Cada niño deberá elegir el juguete que desea construir, pensando en cómo sus movimientos precisos pueden hacer feliz a otro niño.

     
     
   
   

   • Selección de Materiales: Los niños explorarán diferentes materiales (papel, tela, palitos de madera) y herramientas (tijeras con punta redonda, pegamento no tóxico) y seleccionarán los que consi