Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
merlyn Flores- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Los géneros periodísticos y sus recursos
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Inicio (15 minutos):
Presentación del Proyecto: Se introducirá a los alumnos al proyecto comunitario enfocado en los géneros periodísticos. Se explicará cómo, a través de la investigación y la documentación de eventos significativos, pueden contribuir a la memoria colectiva de su comunidad.
Rompehielos y Motivación: Se iniciará con una actividad donde los estudiantes compartan un evento reciente significativo en su vida, familiar o escolar, promoviendo un ambiente de inclusión donde todas las voces sean escuchadas.
Introducción a los Géneros Periodísticos: Breve explicación sobre los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica) y su importancia para comunicar sucesos.
Desarrollo (25 minutos):
Análisis de Ejemplos: En equipos, los estudiantes analizarán diferentes ejemplos de géneros periodísticos interpretativos, identificando las características clave de cada uno. Este análisis incluirá ejemplos diversos que reflejen una amplia gama de culturas y perspectivas.
Brainstorming en Equipo: Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre posibles eventos significativos en su comunidad qu