Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Entendiendo y Ayudando nuestras Emociones"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar de 1º, de 3 a 6 años de edad.

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca o se percate cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrezca su apoyo.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, enfocada en atender el problema del ausentismo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad Inicial: Círculo de Emociones

  
  

  Descripción: Los niños se sientan en círculo, y el docente introduce una pelota de emociones, la cual tiene diferentes caras que expresan emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Cada niño lanza la pelota a otro compañero y nombra una emoción, luego deben compartir una situación breve donde hayan sentido esa emoción.

  
  



• Objetivo: Familiarizar a los niños con la identificación de las emociones básicas y fomentar la expresión de sus propias experiencias emocionales.

  
  

2. Desarrollo (20 minutos)

• Actividad Principal: El Cuento de las Emociones Diversas

  
  

  Descripción: Lectura interactiva del cuento "El Monstruo de Colores", adaptando el lenguaje y contexto a la diversidad cultural de los alumnos. Después de la lectura, se realizará una actividad donde los niños crean su propio "Monstruito de la Calma" con materiales reciclables, representando emociones diversas.

  
  



• Objetivo: Promover la comprensión y empatía hacia las emociones propias y de los demás, introduciendo la diversidad cultural en la na