Figuras geométricas y sus características

Maria Petra Mendez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exploración de Figuras Geométricas y sus Características


Grado: 3º de Primaria


Edad de los alumnos: 8 a 10 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas basándose en sus lados y su simetría, enfocándose en los triángulos; explicarán los criterios utilizados para su clasificación.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas


1. Inicio (10 minutos):



  • Conversación inicial: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para captar el interés de los alumnos: "¿Han observado cómo las figuras geométricas están presentes en el arte y en la naturaleza?", permitiendo algunas respuestas y ejemplos.

  • Introducción al tema: Explicación breve sobre la importancia de las figuras geométricas, destacando su presencia en diferentes contextos artísticos y cotidianos.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de exploración: Los alumnos recibirán retículas de triángulos, cuadrados y puntos. La tarea será construir diversas figuras geométricas utilizando estas retículas. Se les motivará a explorar formas y a pensar en cómo las combinaciones de estas figuras pueden crear otras más complejas.


    Integración interdisciplinaria: En esta etapa, se fomentará la relación entre las matemáticas y el arte. Se animará a los alumnos a crear patrones o diseños artísticos con las figuras geométricas construidas, promoviendo la apreciación estética y la creatividad.



  • Análisis y clasificación: Una vez construidas las figuras, los