Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno recupere recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema Interdisciplinar: Rezago educativo

Inicio (15 minutos):

1. Introducción al tema: Se empezará con un diálogo grupal donde los alumnos compartirán qué significan para ellos conceptos como familia, escuela y comunidad, cómo estos influyen en su día a día y cómo se sienten al respecto. Se utilizará un lenguaje accesible y se fomentará un ambiente de respeto y empatía para que todos se sientan cómodos compartiendo.

   
   



2. Conexión con el rezago educativo: Se discutirá brevemente cómo la situación de cada entorno (familia, escuela, comunidad) puede impactar en el aprendizaje y contribuir al rezago educativo. Se animará a pensar en maneras en las que la literatura puede ayudar a expresar y superar dichos desafíos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de recursos literarios: Mediante una presentación interactiva, se explicarán y ejemplificarán recursos literarios como la metáfora, la personificación, el símil y la aliteración, entre otros. Se utilizarán ejemplos relacionados con las temáticas de familia, escuela y comunidad.

   
   



2. Taller de escritura creativa: En grupos pequeños, los estudiantes elegirán uno de los entornos (familiar,