Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Migración y Derechos Humanos

Nivel Educativo: Primaria 5º grado
Duración: 45 minutos
Fecha: [Añadir la fecha específica]

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes analizarán noticias, documentales y testimonios de personas migrantes para identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales) que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar de destino al que pretenden llegar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque Interdisciplinario: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Temas Transversales: Acoso Escolar o Bullying

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducción a la migración y los derechos humanos, explicando qué es la migración interna y externa. Se adaptará el lenguaje a su edad, usando ejemplos como "¿Alguna vez se han mudado de casa? ¿Cómo se sintieron? Imaginen que tienen que mudarse a otro país".


• Actividad rompehielo: Se pedirá a los alumnos que dibujen en un papel algo que llevarían si tuvieran que mudarse lejos, explicando por qué. Se comparten algunos dibujos con el grupo.

Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará un problema relacionado con el bullying y la migración. Por ejemplo, un estudiante nuevo llega de otro país y enfrenta dificultades para adaptarse, incluyendo el acoso escolar. Los alumnos deberán pensar en soluciones para ayudar al estudiante a integrarse y sentirse bienvenido.
  
  
  • Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán en grupos de