Interacción motriz
Carlos Dehesa
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Interacción Motriz para el Fortalecimiento de la Convivencia Escolar y Comunitaria
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos organicen e implementen situaciones de juego e iniciación deportiva, promoviendo así la convivencia positiva tanto en la escuela como en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Inicio (10 minutos):
- Presentación del Objetivo de la Sesión: Explicar brevemente a los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de la interacción motriz y su impacto en la convivencia escolar y comunitaria.
- Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus experiencias previas relacionadas con juegos en equipo, deportes y actividades grupales. Se remarcará cómo estas actividades influyen en la construcción de relaciones y en la convivencia.
Desarrollo (25 minutos):
Diseño de Juegos Inclusivos:
- Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes. Se enfatizará la importancia de la diversidad e inclusión dentro de los grupos.
- Creación de Juegos: Cada equipo desarrollará una propuesta de juego o actividad deportiva que fomente la inclusión y que todos puedan jugar, independientemente de sus habilidades físicas. Se les proporcionará materiales como pelotas, cuerdas y conos para inspirar su creatividad.
- Presentación de Propuestas: Cada equipo explicará su juego, mencionando las reglas, el objetivo y cómo promueve la convivencia y la inclusión.
Reflexión Grupal: Se llevará a cabo una reflexión dirigida por el docent