Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º Edad de los Alumnos: 12-15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno explicará cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas para abordar el tema de la inseguridad desde una perspectiva interdisciplinaria, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de los pueblos antiguos y cómo estos han influenciado la sociedad contemporánea. Utilizar imágenes y videos cortos para captar el interés de los alumnos.


• Conexión con el problema de la inseguridad: Se planteará la pregunta: ¿Cómo enfrentaban los pueblos antiguos los problemas de inseguridad y qué podemos aprender de ellos para aplicarlo en nuestro contexto actual?


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Investigación y Análisis

• Cada equipo investigará sobre un pueblo antiguo específico, centrándose en cómo enfrentaban los problemas de inseguridad y qué estructuras o artefactos utilizaban para este fin.


• Posteriormente, relacionarán estos métodos antiguos con estrategias que podrían implementarse en la sociedad actual para mejorar la seguridad.

Actividad 2: Creación de Artefactos

• Utilizando materiales reciclables, cada equipo creará una representación de un artefacto o