Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: "Descubriendo nuestras autoridades y su elección"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen y analicen cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Interdisciplinario: Valores, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un relato corto sobre la importancia de vivir en comunidad y cómo cada persona desempeña un papel importante para el bienestar colectivo, incluyendo nuestras autoridades.


• Preguntas detonadoras: ¿Qué saben sobre las autoridades de su comunidad? ¿Por qué es importante que colaboren con nosotros?

Desarrollo (25 minutos):

• Aprendizaje cooperativo: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno investigar sobre un nivel de autoridad: local (comunidad), municipal y estatal. Deberán averiguar cómo se eligen estas autoridades, cuáles son sus funciones principales y ejemplos de cómo han colaborado con el bienestar de la comunidad.

  
  

  Recursos sugeridos: Libros de texto, uso seguro de internet bajo supervisión y entrevistas con familiares o conocidos.

  
  



• Enfoque intercultural: Promover la discusión sobre cómo en diferentes culturas dentro de México (y posiblemente en otras partes del mundo) las autoridades son elegidas y ejercen sus funciones de manera distinta, resal