Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las tensiones en el siglo XX y el Maximato

Dirigido a: Alumnos de Historia de 2º de Secundaria (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Recabar información sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato, fomentando la convivencia a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Dinámica "Lluvia de ideas": Se pedirá a los alumnos que expresen lo que conocen sobre el periodo postrevolucionario de México y el Maximato, anotándolo en la pizarra.


• Introducción al tema: Breve explicación del profesor sobre la importancia de este periodo en la historia de México y su impacto en la sociedad actual, haciendo un enlace con la importancia de la convivencia en la construcción de la historia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en grupos (Método ABP):

• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Cada grupo recibirá un fragmento de información sobre un evento relevante del periodo postrevolucionario o del Maximato, junto con una situación problemática hipotética relacionada con la convivencia (ej. desigualdad social, conflictos políticos).


• Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar más sobre su evento, analizar las causas y consecuencias, y pensar en soluciones para mejorar la convivencia relacionada con su problemática.


• Presentación de soluciones: Cada grupo expondrá su evento y las soluciones propuestas para mejorar la c