Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Lidia Díaz
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la sesión: Explorando el mundo a través de los materiales
Grado y grupo: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Docente: [Nombre del docente]
Objetivo (PDA):
Que los alumnos experimenten con diversos materiales para comprender las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, y cómo estas propiedades satisfacen necesidades específicas en la vida cotidiana. A su vez, se buscará desarrollar habilidades de trabajo en equipo a través de la metodología de aprendizaje por indagación.
Contenidos:
- Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad, permeabilidad.
- Caracterización de los gases basada en sus propiedades.
- Trabajo en equipo.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Recursos:
- Materiales variados (madera, metal, plástico, papel, tela, esponja).
- Líquidos (agua, aceite).
- Objetos punzocortantes (tijeras, punzón) (uso bajo supervisión).
- Hojas de registro para cada equipo.
- Pizarrón y marcadores.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Motivación inicial: Se inicia la clase con la pregunta ¿Alguna vez han pensado para qué sirven las propiedades de los materiales como la dureza, la flexibilidad y la permeabilidad? Breve discusión grupal.
- Formación de equipos: Dividir la clase en equipos de 4 integrantes fomentando la inclusión y diversidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración: Cada equipo recibe un set de materiales. Se les pide que realicen pruebas simples para descubrir la dureza (intentar rayar o cortar), la flexibilidad (doblar los materiales) y la permeabilidad (dejar caer líquido sobre los materiales) de cada uno.
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