Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas centrado en el cuidado del ambiente

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización: Iniciaré la clase con una breve presentación sobre el impacto de los problemas ambientales en nuestra comunidad y el mundo, utilizando imágenes y datos actuales para despertar el interés y la empatía de los alumnos. Plantearé preguntas como: "¿Cómo creen que estos problemas afectan su vida diaria?" y "¿Qué soluciones se les ocurren para mejorar esta situación?" para fomentar la participación y el pensamiento crítico desde el inicio.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Identificación de problemas ambientales en el entorno escolar o comunitario: Dividiré la clase en pequeños grupos y les pediré que elijan un área de su entorno inmediato (la escuela, el barrio) para identificar problemas ambientales específicos. Utilizarán sus teléfonos o tabletas para documentar (fotografías, notas) los problemas detectados.

2. Investigación y brainstorming: Cada grupo investigará soluciones potenciales para el problema seleccionado, analizando pros y contras. Se incentivará la búsqueda de soluciones innovadoras y creativas, priorizando aquellas que sean sostenibles y de bajo impacto ambiental. Animaré a los estudiantes