Construcción del proyecto de vida.
JOSE AZAEL
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la sesión: Construyendo mi Proyecto de Vida: Metas y Bienestar Comunitario
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes replanteen sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque de Inclusión: Se promoverá un ambiente inclusivo, respetando las diferencias individuales y aprovechando la diversidad como un activo en el aula. Se fomentará la participación activa de todos los estudiantes, adaptando las actividades según sea necesario para asegurar su participación plena.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Bienvenida y Dinámica de Integración:
- Actividad: "La Telaraña de Nuestros Sueños." Se pasará un ovillo de estambre entre los alumnos; cada uno compartirá un sueño o meta personal y luego pasará el ovillo a otro compañero, sosteniendo el hilo, formando una telaraña.
- Objetivo de la Actividad: Fomentar la confianza y mostrar cómo nuestros sueños y metas están interconectados, afectando a la comunidad.
Sensibilización sobre el Proyecto de Vida:
- Actividad: Breve reflexión dirigida sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante considerar tanto objetivos personales como comunitarios.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Análisis de Logros y Situaciones Afrontadas:
- Actividad: Los estudiantes, en pequeños grupos, discutirán y registrarán en una hoja de papel grandes logros personales y desafíos que han enfrentado. Después, identificarán cómo estos han influido en sus metas actuales.
- Conexión Interdisciplinaria: Se discutirá