Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Interactuando con Nuestra Cultura y Arte

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de entrada: Bienvenida con música tradicional de fondo. Breve plática sobre la importancia de conocer las distintas manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre las diferentes formas de arte y cultura que nos rodean, y cómo estas nos permiten expresar nuestros sentimientos y emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración comunitaria: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve descripción de una manifestación cultural o artística local (ejemplo: danza folklórica, pintura mural, música regional). Los grupos deberán leer la descripción juntos, promoviendo la comprensión lectora.
   
   
   • Expresión artística: A continuación, se invitará a cada equipo a expresar lo que han leído a través de un dibujo colectivo, utilizando materiales como crayones, marcadores y papel bond.
   
   
   • Reflexión y diálogo: Una vez finalizada la actividad, cada grupo compartirá su dibujo con el resto de la clase, explicando la manifestación cultural o artísti