Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Explorando Nuestras Capacidades

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA):
Que el alumno explore acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí mismo y la convivencia con sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problemática Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Asamblea Inicial: Se inicia la clase con una breve asamblea en la que los alumnos, sentados en círculo, compartirán cómo se sienten ese día y mencionarán alguna actividad motriz que disfruten hacer (saltar, correr, bailar, etc.).


• Introducción al Tema: El maestro explicará que hoy explorarán diferentes maneras de moverse y expresarse, y cómo estas actividades nos ayudan a conocer mejor nuestros cuerpos y a relacionarnos de manera positiva con los demás.

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego de Orientación Espacial "El Bosque Encantado": Se adaptará el patio o el aula con objetos y señales para crear un pequeño "bosque" por el que los niños deberán orientarse para encontrar objetos mágicos. Deberán seguir instrucciones y trabajar en equipo para superar los retos.


2. Estaciones de Equilibrio y Coordinación: Los alumnos rotarán en grupos pequeños por diferentes estaciones que implican actividades de equilibrio (caminar sobre una línea, mantenerse en un pie, etc.) y coordinación motriz (pasar una pelota, hacer una pirámide humana