Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los Colores de la Lengua: Elementos y Recursos Estéticos en la Literatura

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• Reconocer y valorar los recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, tanto orales como escritos.


• Disfrutar de la literatura a través de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante la exploración de diversos textos.

Enfoque:

• Interculturalidad crítica: Fomentar el respeto y reconocimiento de diversas culturas a través de la literatura.


• Igualdad de género: Promover una visión equitativa en los textos seleccionados, resaltando obras de autores y autoras que reflejen la diversidad de perspectivas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Actividad Rompehielos: Arrancamos con un breve juego de palabras. Los estudiantes, divididos en equipos, deberán crear versos que rimen en base a palabras que yo indique, promoviendo la inclusión de elementos culturales variados y la igualdad de género.


• Presentación del Tema: Introduzco el concepto de los recursos estéticos en la literatura, destacando la importancia de la expresión cultural y la equidad de género en los textos literarios.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Guiada: Los estudiantes recibirán una selección de poemas, canciones y fragmentos literarios de autores y autoras de diversas culturas. Juntos, identificaremos los recursos estéticos utilizados, tales como la metáfora, la aliteración y la personificación.


• Análisis Crítico: En grupos, los alumnos an