Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Gilberto Luria
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo historias, construyendo comunidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.


Enfoque Metodológico:


La metodología de esta sesión se centra en el Proyecto comunitario, buscando fomentar la convivencia y la interculturalidad crítica. Los alumnos trabajarán en equipo para analizar cuentos y poemas, promoviendo un ambiente de respeto, empatía y colaboración. El aprendizaje será significativo, al vincular los contenidos con la vida cotidiana de los alumnos, enfatizando la importancia de la diversidad cultural y la apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de acuerdos para la convivencia durante la sesión.

  • Motivación: Breve dinámica grupal donde los alumnos compartirán un relato corto de su cultura o comunidad, promoviendo el respeto por la diversidad.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Análisis Literario: Breve explicación sobre qué es el análisis literario y su importancia para entender y disfrutar los cuentos y poemas.

  2. Lectura Comunitaria: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo leerá un cuento o poema de autores de diversas culturas, los cuales serán proporcionados por el docente.

  3. Análisis y Discusión: Guiados por una serie de preguntas elaboradas previamente, los alumnos discutirán en sus grupos el contenido, mensaje, personajes y emociones que transmite el texto. Se incentivará que cada alumno exprese su interpretación personal y cómo