Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formación de Mezclas y Sus Propiedades

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Problema Interdisciplinario a Atender: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y conexión previa: Iniciaré la clase con la pregunta abierta: ¿Qué creen que sucede cuando mezclamos agua con arena?, esperando respuestas diversas para evaluar sus conocimientos previos.

  
  



• Presentación del objetivo: Explicaré que hoy seremos pequeños científicos investigando cómo se forman las mezclas y qué sucede cuando mezclamos diferentes materiales.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y experimentación guiada:

  
  
  
  
  • Dividiré la clase en pequeños grupos y proporcionaré los materiales para realizar tres experimentos: mezclar agua con arena, agua con aceite, y semillas con clips.
  
  
  • Cada grupo realizará los experimentos, registrando sus observaciones en un cuaderno de ciencias: cómo se mezclan los materiales, si se separan fácilmente, y qué características notan.
  
  
  
  



• Reflexión guiada:

  
  
  
  
  • Realizaremos una plenaria donde cada grupo compartirá sus descubrimientos. Guiaré la reflexión con preguntas como: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre cada mezcla?, ¿Por qué algunos materiales no se mezclan completamente?
  
  
  
  



• Conexión interdisciplinaria (Rezago educativo):

  
  
  
  
  • Relacionarem