Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA):

Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración Interdisciplinaria: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a Atender: Lectoescritura

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 mins)

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del proyecto comunitario.
   
   
   • Presentación de los objetivos del día: "Hoy vamos a escuchar, cantar y hablar sobre nuestras canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos favoritos."
   
   
   
   



2. Actividad 1: Descubrimiento Musical (15 mins)

   
   
   
   
   • Escucha activa de una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos. Se pondrán ejemplos variados para cubrir un amplio rango de gustos y tradiciones.
   
   
   • Los estudiantes, utilizando emojis o tarjetas de colores, indicarán cuáles son de su agrado.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Círculo de Lectura y Canto (10 mins)

   
   
   
   
   • División en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo elige una canción, ronda o arrullo que más les haya gustado y reciben una copia de la letra.
   
   
   • Se les invita a intentar leer la letra y, posteriormente, cantarla juntos.
   
   
   • Apoyo en la lectura para aquellos que lo requieran, enfocándose en la práctica de la lectoescritura.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Creando Nuestro Cuento Musical (10 mins)

   
   
   
   
   • A partir de las canciones o rondas preferidas, cada grupo imaginará un bre