Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

LUZELENA Mora
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elaboración de Mensajes para Promover una Vida Saludable


Contexto: Español para Secundaria 2º, alumnos de 12 a 15 años.


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso, utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad: Alimentación


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.




Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones alimenticias. Se utilizará un vídeo corto de un anuncio publicitario relacionado con la alimentación para captar la atención de los alumnos.



  2. Lluvia de Ideas: Solicitar a los alumnos que compartan qué mensajes sobre alimentación saludable conocen o han visto en medios comunitarios o masivos. Listar estos mensajes en la pizarra y discutir brevemente su impacto.



  3. Presentación del Proyecto: Explicar que trabajarán en la creación de un mensaje impreso (poster, folleto, etc.) que promueva una alimentación saludable. Este mensaje deberá ser lo suficientemente atractivo para ser compartido en la comunidad escolar.






Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Recopilación de Información: Los alumnos, divididos en equipos, buscarán información sobre buenas prácticas de alimentación. Esto incluye identificar alimentos saludables, beneficios de una buena alimentación y consecuencias de una mala