Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Textos literarios en español o traducidos

Nivel Educativo: Español de Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida e Introducción: Breve plática sobre la importancia de los textos literarios, tanto en español como traducidos, en la comprensión de diversas culturas y épocas. Se enfatizará cómo a través de la literatura podemos explorar diferentes perspectivas y mundos.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Preguntas dirigidas a los alumnos sobre sus géneros literarios favoritos y si prefieren textos en español o traducidos.
   
   
   • Breve discusión en grupos pequeños sobre un texto literario que recuerden y qué les gustó de él.
   
   
   
   



3. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Se explica que, a lo largo de tres sesiones, trabajarán en la elaboración de un ensayo sobre un tema de su elección, argumentando un juicio estético sobre un género literario preferido.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Selección de Tema:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en grupos, explorarán una lista de géneros literarios y temas sugeridos por el docente. Deberán seleccionar el que más les interese para trabajar en su ensayo.
   
   
   
   



2. Investigación Preliminar:

   
   
   
   
   • Con ayuda de libros y recursos digitales provist