El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
alfonso guzman- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]
Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática Interdisciplinar: Convivencia.
Fase de Inicio (15 minutos)
Presentación del Tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta para motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comunicarnos en inglés cuando queremos resolver problemas comunitarios. Ejemplo: "¿Cómo creen que el inglés puede ayudarnos a solucionar problemas en nuestra comunidad?"
Video Motivacional: Mostrar un breve video en inglés (con subtítulos) sobre jóvenes que han utilizado el idioma para promover cambios positivos en sus comunidades. Este video servirá como un anzuelo para captar su interés en el tema.
Lluvia de Ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen problemas de convivencia en la escuela o en su comunidad que conocen o han experimentado. Anotar estas ideas en el pizarrón, asegurándose de que todos participen y se sientan escuchados.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Introducción a Vocabulario Clave: Presentar y explicar vocabulario clave en inglés relacionado con la convivencia y la resolución de problemas comunitarios. Utilizar ejemplos prácticos y asegurar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas.
Análisis de Ejemplos: En grupos pequeños