Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Creaciones Artísticas a partir de Textos Literarios de Culturas Indígenas y Afrodescendientes

Nivel Educativo: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Área: Artes

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad: Presentación de la temática a través de un círculo de palabra, donde cada alumno exprese lo que sabe sobre las culturas indígenas y afrodescendientes, enfocándose en sus expresiones artísticas y literarias. Se utilizará un mapa conceptual digital, visible para todos, que irá completándose en tiempo real con las aportaciones de los estudiantes.

Recursos:

• Proyector multimedia.


• Aplicación para creación de mapas conceptuales.


• Imágenes de arte indígena y afrodescendiente.

Conexión interdisciplinaria: Español (Lectoescritura)

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad: En grupos, los estudiantes seleccionarán un texto literario de una cultura indígena o afrodescendiente (poesía, cuento corto, leyenda). Analizarán el texto, identificando elementos clave como el tema, mensaje, emociones, y cómo estos pueden traducirse en expresiones artísticas mediante el dibujo, la pintura, la escultura, la música, el baile, etc. Cada grupo esbozará un proyecto