Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interpretación de la Información a través de Medidas de Tendencia Central y de Dispersión

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivos (PDA):

• Principal: Que los alumnos identifiquen tendencias en los datos, centrándose en sus valores representativos (media, mediana, moda) y sus variaciones (rango, varianza, desviación estándar), utilizando el enfoque de Aprendizaje por Indagación.


• Interdisciplinar: Desarrollar habilidades matemáticas críticas en los estudiantes, incentivando el pensamiento crítico y la inclusión.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Actividad rompehielo: "La adivinanza de los números". Los estudiantes deberán estimar el número de objetos en un tarro visible a todos. Esto generará interés y curiosidad sobre cómo se pueden estimar o calcular cantidades y tendencias.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción a las Medidas de Tendencia Central y de Dispersión: Breve explicación utilizando ejemplos cotidianos, como promedios de calificaciones y variaciones de temperaturas, para hacer los conceptos más accesibles.


2. Aprendizaje Basado en Problemas: Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán un conjunto de datos (reales o ficticios) sobre un tema de interés (ej. horas de uso de dispositivos electrónicos, resultados de un videojuego, calificaciones, etc.). Deberán calcular la media, mediana, moda, rango, varianza y desviación estándar de los datos proporcionados.


3. Discusión Guiada: Cada grupo presentará sus resulta