"Construyendo Paz a Través del Diálogo y la Empatía"
Mariana Judith Garcia
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: "Construyendo Paz a Través del Diálogo y la Empatía"
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA):
Que los alumnos reconozcan que la paz se construye dialogando sobre las tensiones que surgen por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida, y organización, así como el acceso a servicios, y que esto puede dar lugar a conflictos entre las personas con las que se convive. Identificarán las causas de estos conflictos y las formas de resolverlos sin violencia, mediante la comunicación y la empatía, sustentada en los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema Central: La construcción colectiva de la paz
Interdisciplinariedad:
- Ética y Civismo: Resolución de conflictos, diálogo, empatía.
- Artes: Expresión de emociones y conflictos a través de dibujos y representaciones.
- Lengua y Comunicación: Uso del lenguaje para el diálogo y la resolución de conflictos.
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos):
- Dinámica "Círculo de Emociones": Los alumnos, sentados en círculo, compartirán una situación en la que hayan sentido alguna tensión o conflicto con otra persona, y cómo se sintieron al respecto, utilizando un "pase de micrófono" imaginario para asegurar el respeto por los turnos de palabra.
Desarrollo (25 minutos):
- Análisis de Caso (10 minutos): Se narrará una historia corta sobre un conflicto común en el ámbito escolar (por ejemplo, un malentendido entre amigos). Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre las causas del conflicto, cómo se sintieron los personajes, y cómo podrían resolverlo pac