La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de identidad y proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentar el tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la cultura y rasgos identitarios de países de habla inglesa.


• Mostrar imágenes y vídeos que representen la diversidad cultural de estos países.


• Plantear el problema de la falta de identidad y proyecto de vida en los alumnos.

Sesión 2 (Investigación)

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar sobre su identidad y cultura.


• Proporcionar recursos (libros, internet, material audiovisual) para que los alumnos realicen la investigación.


• Guiar a los alumnos para que recojan información relevante sobre el acento, la grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros aspectos de la cultura del país asignado.

Sesión 3 (Elaboración de fichas informativas)

• Explicar a los alumnos cómo elaborar fichas informativas en inglés.


• Proporcionar un modelo de ficha informativa y clarificar su estructura y contenido.


• Facilitar materiales para que los alumnos elaboren sus fichas informativas sobre el país asignado.


• Brindar apoyo y orientación durante el proceso de elaboración.

Sesión 4 (Presentación de fichas informativas)

• Invitar a los alumnos