Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3

Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo.

Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque Transversal: Valores, Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se inicia la sesión explicando de manera sencilla qué es la dignidad y la integridad personal, utilizando ejemplos adecuados para la edad como sentirse feliz y seguro con uno mismo y con los demás.
   
   
   • Motivación: Se plantea una pregunta abierta para reflexionar: "¿Cómo te sientes cuando te dan un abrazo que te gusta y cuando te tocan de manera que no te gusta?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Reconociendo mis límites. Los estudiantes, guiados por el docente, identifican y expresan qué tipo de contacto físico se siente bien y cuál no, mediante un juego de rol donde se simulan situaciones cotidianas, siempre cuidando el respeto y la integridad de los alumnos.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Cuento Interactivo. Se les lee un cuento que trata sobre un niño/a que experimenta distintas situaciones de contacto fí