Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubrimos los números en nuestro mundo

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de decir en orden los números que conoce y gradualmente ampliar su rango de conteo, usando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

Actividad de motivación: "La caja misteriosa"

• Se presenta una caja colorida a los alumnos. Dentro de la caja, hay varios objetos cotidianos (frutas, juguetes pequeños, lápices, etc.) que serán usados durante la clase.


• Se invita a los niños a adivinar cuántos objetos hay dentro, promoviendo un primer acercamiento al conteo y estimación.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada

• Formar pequeños grupos y repartir los objetos de la "caja misteriosa".


• Pedir a los niños que clasifiquen los objetos por categorías (e.g., por tipo, color).


• Guiar a los niños para que cuenten cuántos objetos hay en cada categoría, ayudándoles a pronunciar los números en orden y corrigiendo de manera positiva.

2. Aplicación en contextos socioculturales

• Proponer situaciones cotidianas donde se usen los números, como contar cuántas manzanas hay en una bolsa, cuántos lápices necesitamos para dibujar, o cuántos pasos nos lleva llegar de un punto a otro del salón.


• Fomentar la inclusión permitiendo que cada niño elija la situación que más le interese y adaptando la actividad a las necesidades de todos.

3. Pensamiento crítico

• Invitar a los niños a reflexionar sobre por qué es importante saber contar y