Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera, promoviendo la inclusión y la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Interdisciplinar: Lectoescritura

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida en la lengua materna de la comunidad educativa.


2. Breve dinámica de integración: "El círculo de nombres". Los estudiantes, en círculo, dicen su nombre y algo que les guste que empiece con la misma letra de su nombre. Se promueve el respeto y valoración de la diversidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de nombres:
   
   
   • El maestro/a escribe en el pizarrón su nombre y pide a los alumnos que observen. Luego, pide a cada alumno que escriba su nombre en una hoja grande.
   
   
   • Se realiza una caminata de galería en silencio para observar los nombres de todos.
   
   
   
   


2. Actividades interactivas:
   
   
   • Comparación de longitudes: Los alumnos buscan y señalan nombres más largos o más cortos que el suyo.
   
   
   • Búsqueda de iniciales y finales comunes: Identificación de compañeros cuyo nombre empieza o termina con la misma letra que la de ellos.
   
   
   • Descubrimiento del diminutivo y las iniciales: Cada niño, con ayuda del docente y compañeros, escribe el diminutivo de su nombre y sus iniciales, destacando l