Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinar: Comprensión lectora

Inicio (15 minutos)

1. Introducción a la temática (5 minutos): Comenzar con una pregunta abierta para sensibilizar a los alumnos: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos y cómo creen que estos relatos mitológicos influenciaron su desarrollo? Permitir que los alumnos compartan sus ideas para fomentar la participación activa.

   
   



2. Presentación del Problema (10 minutos): "Muchos pueblos antiguos explicaban su origen y los fundamentos de su mundo a través de mitos. Sin embargo, estos relatos no siempre son conocidos o comprendidos en la actualidad, lo que puede llevar a interpretaciones erróneas o a la falta de apreciación de su riqueza cultural. ¿Cómo podemos, como jóvenes del siglo XXI, acercarnos y comprender mejor estos mitos fundacionales?" Se invita a los alumnos a reflexionar sobre el papel de estos mitos en la comprensión de las civilizaciones antiguas y su importancia para entender el presente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos de trabajo (5 minutos): Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes, procurando mezclar habilidades y promover la igualdad de género.

   
   



2. Investigación y análisis (15 minutos): Cada equipo elegirá un pueblo antiguo (e.g., Egipto, Mesopotamia,