Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo:
PDA: El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Es necesario que los alumnos escriban su nombre y palabras cortas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de las palabras y los nombres propios en la comunicación
Actividades:

1. Presentación del tema: conversación sobre los nombres propios y su significado.


2. Lectura de un cuento que destaque la importancia de los nombres propios.


3. Juego de adivinanzas con nombres propios de los alumnos.


4. Actividad práctica: los alumnos escribirán sus nombres en diferentes tarjetas y se las mostrarán a sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Representación gráfica de palabras conocidas
Actividades:

1. Repaso de los nombres propios de los alumnos y palabras conocidas.


2. Juego de asociación de imágenes con palabras.


3. Actividad práctica: los alumnos dibujarán objetos o acciones que representen palabras conocidas.


4. Socialización de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Uso de grafías para comunicar mensajes
Actividades:

1. Reflexión sobre cómo se utilizan las palabras escritas en la comunicación.


2. Presentación de diferentes mensajes escritos (cartas, notas, etiquetas, etc.).


3. Actividad práctica: los alumnos crearán mensajes escritos para comunicarse con sus compañeros o con otras