El Calentamiento Global y su Relación con los Ciclos Biogeoquímicos**

jose buenaventura gutierrez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El Calentamiento Global y su Relación con los Ciclos Biogeoquímicos


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA):
Que el alumno analice las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, identificando sus efectos asociados al calentamiento global, así como sus impactos en el medio ambiente y la salud, promoviendo a través de esta comprensión un enfoque de vida saludable y de pensamiento crítico.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Rompehielos y activación de conocimientos previos:



    • Iniciar con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartan qué saben sobre el calentamiento global.

    • Mostrar imágenes de fenómenos atribuidos al calentamiento global y pedirles que expresen cómo se sienten al verlas.



  2. Introducción al tema:



    • Breve exposición utilizando un mapa conceptual interactivo sobre los ciclos biogeoquímicos, enfocándose en el carbono y nitrógeno, y cómo su alteración puede llevar al calentamiento global.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación dirigida:



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes temas relacionados con las prácticas de consumo humano que alteran los ciclos del carbono y nitrógeno (ej. deforestación, uso de fertilizantes, quema de combustibles fósiles).

    • Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre su tema, enfocándose en cómo estas prácticas contribuyen al calentamiento global y sus efectos en el ambiente y la salud.



  2. Presentaciones y análisis crítico:



    • Realizar las presentaciones por grupo