Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Las mujeres y sus historias"

Asignatura: Historia
Grado: Primero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación e Introducción:
   Comenzar con una breve charla sobre la importancia de conocer diversas perspectivas de la historia, haciendo énfasis en las voces femeninas que a menudo han sido marginadas. Preguntar a los estudiantes qué mujeres conocen que hayan hecho aportes significativos a la historia y por qué consideran que sus historias son importantes.

   
   



2. Presentación del Problema:
   Introducir el problema a resolver: "Cómo los testimonios de mujeres a lo largo de la historia nos ayudan a entender mejor los eventos históricos y su impacto en la sociedad actual". Explicar que trabajarán en pequeños grupos utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para investigar y analizar la vida y aportes de distintas mujeres en la historia.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en Grupos Pequeños:
   Dividir la clase en grupos de 4 o 5 alumnos. Asignar a cada grupo una mujer o un grupo de mujeres de diferentes épocas históricas (por ejemplo, científicas, líderes políticas, artistas). Los estudiantes deberán investigar sobre su vida, sus aportes y el contexto histórico en el que vivieron.

   
   



2. Análisis y Comprensión Lectora:
   Cada grupo leerá testimonios, cartas, diarios, o cualquier otro tipo de documento producido por las mujeres asignadas. Deberán analizar y disc