Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Estudio de los números

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Estrategia Metodológica: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Diálogo inicial: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria (por ejemplo, contar objetos, dinero, días). Reforzar la importancia del aprendizaje colaborativo y el respeto a las ideas de todos.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla qué van a aprender y cómo lo van a aplicar en situaciones cotidianas.

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipo para resolver problemas cotidianos

• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos pequeños, promoviendo la inclusión y asegurando que cada equipo sea diverso en habilidades y características.


• Actividad 1: La tiendita de la escuela. Cada equipo recibe una lista de precios de artículos de una tienda y una cantidad de dinero ficticia. Deben decidir qué pueden comprar sin sobrepasar el límite de dinero. Esta actividad permite trabajar la suma, resta y la interpretación de números hasta cuatro cifras, además de fomentar la toma de decisiones en equipo.


• Actividad 2: El tren de los números. Con material reciclable (cajas, botellas), los equipos construirán "vagones" que representen decenas, centenas y millare