Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando y transformando nuestro entorno a través del arte

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Indicar la fecha específica]

Profesor(a): [Nombre del docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos planteen propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad a través de la intervención artística, fomentando su sentido de pertenencia y responsabilidad comunitaria.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente dará una breve charla sobre cómo el arte puede ser una herramienta poderosa para comunicar ideas, emociones y para intervenir en nuestro entorno, transformándolo y mejorándolo.
   
   
   • Se mostrarán ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios que hayan logrado un cambio positivo, enfatizando proyectos realizados por niños o adolescentes.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos)

   
   
   
   
   • En grupos, los alumnos discutirán y listarán problemáticas, necesidades o aspectos mejorables de su comunidad o escuela (como el desinterés por ciertos espacios comunes).
   
   
   • Cada grupo seleccionará una idea para desarrollar una propuesta de intervención artística que busque solucionar o atender la problemática identificada.
   
   
   
   



3. Esbozo del Proyecto (15 minutos)

   
   
   
   
   • Con base en la idea seleccionada, cada grupo esbozará su proyecto de intervención artística, considerando:
     
     
     • Descripción del problema o necesidad comunitaria.
     
     
     • Objetivo de la intervención.
     
     
     • Propuesta artística detallada (tipo de arte a utilizar, materiales, ubicación, etc.).
     
     
     • Impacto espe