Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Desigualdades por diferencias de género

Dirigido a: Alumnos de 3º de Primaria (8 a 10 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice en la casa, la escuela y la comunidad las desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias, para proponer acciones en favor de la igualdad basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque interdisciplinario que incorpore la temática de discriminación.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Estructura de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Mediante una historia corta sobre dos niños de su edad, uno de ellos enfrenta limitaciones en sus actividades diarias solamente por su género. Por ejemplo, a una niña se le dice que no puede jugar al fútbol porque es niña, y a un niño se le dice que no debe llorar porque es niño.
   
   
   • Reflexión guiada: Se pregunta a los alumnos cómo se sentirían en la situación de los personajes y si han visto situaciones similares en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Análisis: Se divide la clase en grupos pequeños, a cada uno se le asigna investigar sobre cómo eran tratados los niños y las niñas en el pasado (en casa, en la escuela, y en la comunidad) y cómo es ahora. Deben buscar ejemplos específicos.
   
   
   • Uso de Tecnología: Con ayuda de tabletas o computadoras, los alumnos buscarán información y ejemplos reales para respaldar sus hallazgos.
   
   
   • Discusión en Grupo: Después de la investigación, cada grupo compartirá sus hallazgos, destacan