Comunicación y representación técnica.

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Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación y Representación Técnica


Grado: Tecnología de Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos difundan por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Enfoque Pedagógico: Aprendizaje-Servicio, Inclusión, y Vida Saludable.


Problemática Interdisciplinaria: Cuidado del Ambiente.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Contextualización: Se dará la bienvenida a los alumnos, explicando brevemente los objetivos de la clase, la importancia de la comunicación y representación técnica, y cómo estos se pueden utilizar para solucionar problemas ambientales. Se hará énfasis en el valor de compartir proyectos con un enfoque en el cuidado ambiental.



  2. Actividad Rompehielos: Se realizará una actividad dinámica en la que los estudiantes compartirán en parejas algún proyecto o idea que tengan en mente relacionado con la tecnología y el cuidado del ambiente. Esto fomentará la inclusión y motivará a los estudiantes a prestar atención al resto de sus compañeros.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Explicación Teórica: Breve exposición sobre las diversas formas de comunicación y representación técnica (dibujos, esquemas, videos, presentaciones, maquetas, etc.), y su importancia en la difusión de proyectos tecnológicos. Se utilizarán ejemplos relacionados con el cuidado del ambiente.



  2. Taller de Diseño: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, deberán escoger un proyecto o idea presentada en la actividad rompehielos para desarrollar una propuesta de comunicación del mismo. Deberán