Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Formación de mezclas y sus propiedades

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): El alumno comprenderá que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips, para fomentar el pensamiento crítico y la habilidad de trabajar en equipo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen mezclas que conocen en su vida cotidiana, guiándolos suavemente hacia el tema de las mezclas de materiales simples como agua y arena, agua y aceite, entre otras. Se les pregunta qué creen que sucede cuando estos materiales se combinan.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.

  
  



• Experimentación: Cada grupo recibirá los siguientes materiales: agua, arena, aceite, semillas y clips. Se les pedirá que realicen las siguientes mezclas: agua y arena, agua y aceite, y finalmente semillas con clips. Se les instruirá observar y registrar:

  
  
  
  
  • ¿Qué materiales se mezclan fácilmente y cuáles no?
  
  
  • ¿Pueden separar los materiales una vez mezclados? Si es así, ¿cómo?
  
  
  
  



• Reflexión en grupo: Después de realizar los experimentos, cada grupo discutirá sobre sus observaciones y conclusiones, guiados por preguntas como: ¿por qué algunas mezclas son más fáciles de separar que otras?