Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Valores

Objetivo (PDA)

Que los alumnos reconozcan el contenido de distintos poemas y canciones, y lo relacionen con experiencias personales o colectivas para otorgarles un sentido propio.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Breve introducción sobre la importancia de la poesía, las canciones y los juegos de palabras en la expresión de sentimientos y valores.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre poesías, canciones y juegos de palabras. ¿Han escrito alguna vez alguno de ellos? ¿Hay alguno que les guste especialmente?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en voz alta: Leer en conjunto un poema y una canción que hablen sobre valores como la amistad, el respeto o la solidaridad. Ejemplos: "Todos somos importantes" (poema), "La canción de la amistad" (canción).

   
   



2. Análisis en grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de identificar y discutir los valores presentados en el poema y la canción leídos. ¿Cómo se relacionan estos valores con sus vidas o con situaciones que conocen?

   
   



3. Creación: Cada grupo deberá crear un juego de palabras, un pequeño poema o una estrofa de una canción que incluya valores trabajados. Se fomentará el uso de rimas, metáforas y comparaciones para enriquecer sus creaciones.

   
   

Cierre (10 minutos)

1.