Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Números en Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de utilizar números con diversos propósitos y en distintas situaciones, reconociendo la importancia de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones cotidianas en diferentes contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de calentamiento: Realizar un círculo con los niños y niñas y preguntarles cuántos de ellos han ido al mercado con sus familiares. Pedirles que mencionen qué cosas vieron que se pudieran contar (frutas, verduras, cajas de huevo, etc.). Con esta actividad, se busca que compartan experiencias y reconozcan la presencia de los números en actividades cotidianas.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad principal: En pequeños grupos, los alumnos realizarán una "Búsqueda del tesoro numérico" en el aula. Antes de comenzar, el maestro preparará el aula colocando números y objetos que se puedan contar en diferentes lugares accesibles para los niños (dentro de cajas, debajo de las mesas, etc.). Cada grupo recibirá una hoja con distintos números (realizados con dibujos para incluir a todos en la actividad, considerando las diversas habilidades de lectura entre los niños). Deberán buscar en el aula objetos que coincidan con los números asignados (por ejemplo, 3 pelotas, 2 libros) y marcarlos en su hoja.

  
  

  Este ejercicio permite abordar el contenido desde una perspectiva lúdica e interactiva, fomentando el trabajo en equipo y la in