Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Julieta Castillo
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: "Celebrando Nuestras Diferencias"


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno reconocerá características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad y promover un ambiente de respeto y empatía en el aula.



Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


Problema a abordar: Acoso escolar o bullying



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dinámica "Círculo de Presentaciones": Los alumnos se sentarán en círculo. Uno a uno, compartirán su nombre, su comida favorita, y una actividad que les guste hacer. Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y respeto.

    • Introducción al tema: Breve charla sobre cómo nuestras diferencias nos hacen únicos y cómo el respeto por estas diferencias puede ayudarnos a construir un mejor ambiente de aprendizaje. Se mencionará brevemente el tema del acoso escolar como un problema que afecta a nuestro entorno cuando no valoramos las diferencias.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad "Mi Yo Único": Cada alumno decorará una silueta de persona en papel con colores, palabras, y dibujos que sienta que lo representan (sus gustos, fortalezas, intereses). Mientras trabajan, se les invitará a reflexionar sobre cómo cada creación es diferente y especial.

    • Diálogo Interactivo: En pequeños grupos, los alumnos presentarán sus siluetas y compartirán lo que las hace especiales. Después, discutirán cómo se sentirían si alguien no respetara o hiciera burla de esas características únicas.

    • **Construyendo Solucione