Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Lectura Dramatizada y Representación Teatral orientada a la temática de la Violencia

Grado: Primaria 4º
Edades: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, explorando y jugando con variaciones en la velocidad (rápidos, lentos), tono (agudos, graves), volumen (fuertes, débiles), y uso de pausas y acentos, para expresar emociones y situaciones relacionadas con el tema de la violencia, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Breve charla sobre la importancia de usar nuestras voces y el teatro como herramientas para expresar y reflexionar sobre temas importantes como la violencia, asegurando un ambiente de respeto e inclusión.

   
   



2. Introducción al Tema: Explicación del objetivo de la sesión, destacando cómo a través de la lectura dramatizada y representación teatral podemos abordar problemas de nuestra comunidad, como la violencia, de manera constructiva.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Selección de Texto: Presentación de un texto dramático breve adecuado para su edad que aborde el tema de la violencia de manera sensible. El texto se dividirá en partes iguales para asegurar la participación de todos, promoviendo la igualdad de género en la asignación de roles.

   
   



4. Ensayo: Los estudiantes realizarán una lectura grupal del texto, donde experimentarán con diferentes entonaciones, velocidades, y volúmenes, guiados por el docente. Se fomentará la exploración de emociones y situaciones a