El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: El acompañamiento en el sueño desde la empatía y el respeto

Nivel Educativo: Inicial 1° (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los niños y niñas experimenten vínculos afectivos seguros durante el sueño, a través del acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia, fomentando un ambiente de convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Comenzaremos la sesión creando un ambiente de calma y seguridad. Los educadores y las figuras de referencia (padres, madres o tutores que se puedan involucrar) se sentarán en círculo con los niños y niñas, utilizando cojines y mantas para ofrecer un espacio cómodo y acogedor. Se explicará brevemente la actividad del día, enfatizando la importancia de cuidarnos y apoyarnos mutuamente, resaltando los valores de empatía y respeto.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Fase 1: (10 minutos) Narración de un cuento corto sobre el sueño, donde los personajes experimentan diferentes emociones al momento de dormir, ayudando a identificar y validar los sentimientos de los niños respecto al sueño. Durante la narración, se harán pausas para preguntar a los niños cómo creen que se siente el personaje y cómo les gusta a ellos sentirse acompañados al dormir.
   
   
   • Fase 2: (15 minutos) Actividad "Nubes de Sueños Seguros". Se invitará a los niños, con ayuda de sus figuras de referencia y educadores, a crear con algodón y cartulina su propia "nube de sueño seguro". En ella pegarán imágenes o dibujos que representen lo que les hace sentir seguros y felices al momento