Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas & Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Se iniciará con un círculo mágico donde cada niño y niña tomara un pequeño objeto (puede ser una piedra pintada o una pequeña figura) que representará el tesoro de su historia. Se les preguntará: "Si tuvieras un tesoro, ¿qué historia contarías sobre él?". Esta actividad estimulará su imaginación preparándolos para la sesión.


• Introducción al tema: Se les explicará que hoy seremos creadores de historias, y aprenderemos a contarlas usando no solo palabras, sino también nuestros cuerpos, imágenes y sonidos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Narración guiada colectiva: Se narrará una historia corta con inicio, desarrollo, y final claro, usando títeres o marionetas para hacerla más atractiva. Posteriormente, se pedirá a los niños y niñas ideas para cambiar el final, promoviendo el pensamiento crítico y la creatividad.


• Creación de historias en grupos pequeños: Cada grupo recibirá imágenes secuenciales sin un orden definido. Deberán ordenarlas creando su propia historia y después decidir cómo quieren narrarla: a través de dibujos, actuación o narración oral.


• Rotación de estaciones de trabajo: Para mantener el interés y atender e