Estudio de los números
Karina Carmona- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lectoescritura.
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos):
- Actividad de Entrada: Iniciar con una historia corta donde los personajes se enfrentan a la necesidad de contar objetos para resolver un problema (por ejemplo, repartir equitativamente frutas entre amigos). Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y piensen en cómo podrían ayudar a los personajes a solucionar su dilema.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: En pequeños grupos, los alumnos recibirán una colección de objetos físicos (por ejemplo, lápices, borradores, clips). La tarea será contar los objetos, ordenarlos de menor a mayor, y después representar esa cantidad con dibujos en sus cuadernos.
Actividad 2: Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase. Se fomentará la discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas para contar y representar las cantidades.
Actividad 3: Introducción a la escritura de números. Usando tarjetas con números y las palabras que los representan, los alumnos deberán emparejar cada ca