Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación breve del tema: Introducir a los alumnos el mundo de los poemas, canciones y juegos de palabras, destacando la importancia de la rima y la aliteración.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen canciones o poemas y si pueden identificar rimas en ellos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura participativa: Leer juntos un poema y una canción seleccionada por el docente, pidiendo a los alumnos que identifiquen palabras que riman y ejemplos de aliteración.


• Exploración creativa: En grupos pequeños, los alumnos crearán su propio verso de una canción o poema utilizando rimas y aliteración. Se les motivará a centrarse en temas que sean relevantes para su comunidad, integrando así el proyecto comunitario.


• Compartir y retroalimentar: Cada grupo compartirá su creación con la clase, recibiendo comentarios constructivos de sus compañeros y del docente.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Reflexionar sobre cómo la rima y la aliteración enriquecen los textos leídos y creados.


• **Introducción a la próx