La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y del mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, promoviendo una alimentación saludable y prácticas inclusivas.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación temática con interacción inicial: Iniciamos con una breve introducción sobre la diversidad lingüística mundial y de México, resaltando cómo diferentes culturas enfocan el tema de la alimentación. Se utilizará un mapa interactivo en línea para explorar rápidamente algunas lenguas y su distribución geográfica. Se preguntará a los estudiantes si conocen alguna lengua además del español y cómo creen que la alimentación se relaciona con la cultura y la lengua.

   
   



2. Video motivacional (5 minutos): Se mostrará un breve video que ejemplifique la importancia de la diversidad lingüística dentro de la comunicación familiar, escolar y comunitaria, enlazándolo con el tema de la alimentación y la salud.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre una lengua específica de México o del mundo y su vinculación con hábitos alimenticios tradicionales saludables. Deberán preparar una presentación corta donde incluyan:
   
   
   • Una descripción general de la lengua (origen, número de hablantes, distribución geográfica).
   
   
   • Ejemplos de cómo en esa cultura la alimentación se comunica y cele