Principios de Pascal y de Arquímedes.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Principios de Pascal y de Arquímedes

Grado: Física de Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente e interprete las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Dinámica "Sumergidos en el conocimiento": Se dividirá al grupo en equipos pequeños. Se les preguntará si han notado cómo se sienten más ligeros al estar dentro de una alberca y si han visto cómo funciona una pistola de agua. Estas preguntas buscan activar conocimientos previos y generar curiosidad sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Se explicará de manera clara y breve el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de comprender estos principios para explicar fenómenos cotidianos.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Conceptualización:

1. Experimento "El submarino de Arquímedes": Los alumnos, en sus equipos, crearán un "submarino" con botellas de plástico, explicando el principio de Arquímedes al observar cómo el cambio de densidad (añadiendo o quitando agua) permite que el submarino flote o se hunda.

   
   



2. Demostración "La prensa de Pascal": Mediante una jeringa conectada a un sistema de tubos pequeños llenos de agua, los estudiantes observarán cómo al aplicar fuerza sobre la jeringa, el líquido se mueve, demostrando el principio de Pascal y su aplicabilidad en si