Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y Calentamiento Creativo: Iniciaré con una dinámica grupal para crear un ambiente de confianza y apertura, llamada "El círculo de historias". Los niños se sentarán en círculo y, utilizando una pelota, la irán pasando mientras cada uno dice una palabra para formar una historia colaborativa. Esta actividad fomentará la escucha activa y la participación equitativa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Compartida: Seleccionaré un cuento corto representativo de la cultura local o de otra cultura, asegurando que sea inclusivo y adaptable a diversos contextos culturales. Invitaré a los niños a sentarse en semicírculo mientras realizo una lectura interactiva, haciendo pausas estratégicas para preguntarles sobre lo que creen que sucederá y para que expresen lo que sienten o piensan respecto a la historia.
   
   
   • Creación de personajes: Posteriormente, les pediré a los niños que elijan a su personaje favorito de la historia y, mediante materiales diversos como papel, colores, tela, entre otros, crearán