Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Blanca Aurora Ramos- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Las Reacciones Químicas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Inicio (15 minutos)
Actividad de enganche:
- Pregunta detonante: ¿Alguna vez has visto que algo se quema, hierve, se oxida o se descompone? ¿Sabías que todos estos son ejemplos de reacciones químicas que ocurren a nuestro alrededor?
- Introducción breve: Se presentará un video corto que muestre ejemplos cotidianos de reacciones químicas, como la oxidación de una manzana, la combustión de papel y la efervescencia de una bebida carbonatada.
- Reflexión dirigida: Se preguntará a los alumnos qué creen que tienen en común todos esos procesos y se les invitará a compartir sus respuestas.
Conexión interdisciplinaria: Para abordar el problema del desinterés, se hará énfasis en cómo la química está presente en aspectos cotidianos, conectando con sus experiencias personales y curiosidades.
Desarrollo (25 minutos)
Actividades de exploración:
Experimento de indagación: Los alumnos, en equipos, realizarán un simple experimento de reacciones químicas con materiales de uso cotidiano (ej. mezclar vinagre y bicarbonato de sodio) para observar la liberación de gas (CO2). Se les pedirá identificar las manifestaciones de la reacción química y discutir acerca de la transformación de los reactivos en productos.
Análisis y reflexión: Se guiará a